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박약회소식

이용태 회장의 신간서적

이름 박약회 이메일 webmaster@bakyak.com
작성일 2015.03.31 조회수 1976
파일첨부
제목
2014년 기부금품 모집 및 사용명세
청소년 인성교육 기부금품 모집 및 사용명세
1. 기부금품 모집
                                                                                          (단위 : 천원)                                 
구 분
기부자
금 액
비 고
특별회비
개인 9명
8,300
현금
특별회비
주식회사 흥국
2,000
현금
 
 
10,300
 
 
                                                     
 
 
Ⅱ. 기부금 사용
                                                    (단위 : 천원)
구 분
내 역
금액
비 고
합 계
 
 
10,300
 
 
청소년 인성교육
순회강좌
인성교육 교재 발송료, 설문지 인쇄, 포장박스 등 자부담금
10,300
 
 
 
 
Ⅲ. 청소년 인성교육 실적
1. 기 간 : 2014. 1. 2 ~ 12. 31
2. 장 소 : 각 학교 시설 활용
3. 대 상 : 전국 초·중등 학생 및 학부모, 교사
4. 교육실적 :
-목표 : 700회 70,000명
-실적 : 741회 98,669명 달성률 141.0%
5. 청소년 인성교육실적
번호
권역별
회수
2013년도
교육대상
목표
실적
달성률
1
서울특별시
249
20,000
35,855
179.3
학생, 학부모. 교사
2
부산광역시
189
12,000
23,273
193.9
학생, 학부모. 교사
3
대구광역시
52
12,000
8,388
69.9
학생, 학부모, 교사
4
인천광역시
56
500
5,690
1138.0
학생, 학부모. 교사
5
광주광역시
0
500
0
0
학생, 학부모, 교사
6
울산광역시
2
500
170
34.0
학생, 학부모, 교사
7
경 기 도
61
2,000
5,390
269.5
학생, 학부모, 교사
8
강 원 도
70
4,000
7,960
199.0
학생, 학부모, 교사
9
충청남도
1
500
63
12.6
학생, 학부모, 교사
10
충청북도
6
2,000
790
39.5
학생, 학부모, 교사
11
전라남도
12
2,000
1,197
59.8
학생, 학부모, 교사
12
전라북도
7
3,000
2,190
73.0
학생, 학부모, 교사
13
경상남도
1
500
300
60.0
학생, 학부모, 교사
14
경상북도
35
10,000
7,403
74.0
학생, 학부모. 교사,
15
중국청도
0
500
0
285.5
학생, 학부모, 교사
합계
15개 시·도
741
70,000
98,669
141.0
 
 
6. 인성교육 운영 프로그램
제 목
프로그램 내용
목표 인간상
[대목표]
행복한 사람, 성공하는 사람,
사회에 도움을 줄 수 있는 사람
태도와 습관
[중목표]
Ⅰ. 사람들과 조화를 이루는 지혜(사회성)
Ⅱ. 자기를 경영하는 지혜(자기관리)
Ⅲ. 문제를 합리적으로 해결하는 지혜(문제해결력)
구체적 실천 덕목
[소목표]
Ⅰ-1. 남의 입장에서서 생각해 볼 줄 알게 하라
Ⅰ-2. 칭찬하고 감사하는 습관을 가르치게 하자
Ⅰ-3. 밝은 표정을 지니게 하자
Ⅱ-1. 실패를 극복하는 지혜를 길러주자
Ⅱ-2. 긍정적으로 생각하게 하라
Ⅱ-3. 돈을 관리하는 법을 가르치자
Ⅲ-1. 문제의 본질을 파악하게 하자
Ⅲ-2. 정보를 분석하는 지혜를 기르자
Ⅲ-3. 공부하는 요령을 가르치자
Ⅳ. 부모에게 효도하라
운영방법
1. 가정교육의 날 지정 - 매월 4주 토요휴업일(월중 1일 선정, 1시간)
2. 장소 : 가정교육 프로그램 운영 가정
3. 대상 : 가족(아버지, 어머니, 자녀)
4. 방 법
- 감화이야기를 읽어보게 한다
- 요약하여 말해 보게 한다(집중해서 읽게 하기 위해)
- 교훈을 찾는다
- 부모님의 경험담을 말한다
- 자신(자녀)의 각오를 말하게 한다
- 점검한다
기대되는 효과
1. 가정교육에 대한 학부모의 역할 강화
2. 대화하는 가정문화 분위기조성
3. 자녀의 바람직한 태도와 습관 형성
Ⅳ. 자체평가
ㅇ 사업추진결과 잘된 점
• 사회의 급격한 환경 변화 속에서 인격이 형성되지 못한 청소년들이 많 은 유해 정보에 노출됨에 따라 최근 학교 내 왕따, 폭력 등과 군부대 내의 여러 사건이 빈번히 발생하고 있는 시점에서 청소년 인성교육은 도덕성 함양과 올바른 학교생활 정착에 기여하였으며,
• 그동안 36만4천명에게 인성교육을 실시함으로써, 국민의 인성을 순화 하여 바른 사회를 지향하는 정부시책에도 일조하였고,
• 아울러 인성교육 프로그램을 통한 가족간의 대화를 활성화함으로써 건 전한 가족공동체 형성에 기여하였음.
 
 
ㅇ 설문조사 결과
인성교육 강의를 받은 수강자 98,669명 중 응답자는 59,907명으로 응답률은 60.7%로 설문 A유형(학부모,교사,일반) 설문조사에서 34,104 명중 17,855명이 응하여 52.4%, B유형(학생) 설문조사에서 64,565명 중 42,052명 65.1%의 응답률을 보이고 있으며, 응답자 중 A형 90.1%, B형 80.0%가 좋았다거나 도움이 많이 되었다고 응답하고 있고, 배운 내용을 가정에서 실천하겠다는 의견은 A형에서 90.27%로 나타내고 있 으며, 구체적인 내용은 "2014년 청소년 인성교육 효과 분석 보고" 참조
 
 
ㅇ 예상의 변수 등으로 부진한 점, 사업추진 상 문제점 및 애로사항
• 사업계획 70,000명 대비 141.0% 98,669명의 실적을 달성하였으나, 수강자들은 인성교육 실천방법을 어렵게 여겨 많은 가정에서 실천하 지 못하고 있어 지속적인 반복적인 교육으로 생활화하고
• 지역적으로도 교육이 편중되어 실적이 부진한 충청 및 호남지역에 지 속적인 노력과 아울러 전 국민을 상대로 하는 교육으로 확대될 수 있 도록 국가 차원의 제도적 지원이 필요한 실정임
ㅇ 향후 사업추진을 위한 발전 방안 등
• 교육 수강생에 맞는 인성교육 소재를 발굴하여 모든 계층으로 확산
• 사회의 급격한 환경 변화 속에서 전 국민이 올바른 인성을 갖고 사회 생활이 이루어질 수 있도록 지속적인 교육이 필요
 
 
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